Падения и подъемы

Фрагменты утреннего урока в Международной академии каббалы. Урок ведет каббалист Михаэль Лайтман. https://www.youtube.com/playlist?list=PLk90fWPXLJF_tu-4g7MOgex6KPoXS3m6D От редакции. Человек - существо составное. Основу материи его сознания составляет желание получать...

Игра

Фрагмент утреннего урока в Международной академии каббалы. Урок ведет каббалист Михаэль Лайтман. https://www.youtube.com/watch?v=ImGEnhl8Og0 Йегуда Ашлаг (Бааль Сулам) Шамати, статья "День Творца и ночь Творца" (фрагмент) Но чтобы...

Углубленное изучение каббалы

Дорогие друзья! Еженедельно во вторник, среду и четверг с 15-30 до 17-30 по киевскому времени мы проводим каббалистические уроки. Те, из наших посетителей - мужчин, которые...

О подъемах, падениях, – и о “между ними”

Первую часть из этого цикла смотрите и читайте в материале "Вера", вторую - в материале "Согласие первого сокращения", третью - в материале "Второе сокращение - основа...

Второе сокращение – основа свободы воли творения

Первую часть из этого цикла смотрите и читайте в материале "Вера", вторую - в материале "Согласие первого сокращения". Фрагмент утреннего урока в Международной академии каббалы. Урок...

Согласие первого сокращения

Первую часть из этого цикла смотрите и читайте в материале "Вера". Фрагмент утреннего урока в Международной академии каббалы. Урок каббалиста Михаэля Лайтмана. https://www.youtube.com/watch?v=SPR8LH8luig От редакции: Первое...

Вера

Фрагмент утреннего урока в Международной академии каббалы. Летор - каббалист Михаэль Лайтман. https://www.youtube.com/watch?v=0cXQ4kIR_3I От редакции: стремление к обретению веры, по сути, – это согласие на отмену...

Будущее – причина. Настоящее – следствие

"Жизненный" опыт приучил меня думать, что причины событий, происходящих в каждый конкретный момент  настоящего, находятся в прошлом. Из этого я строю свое восприятие будущего. Если некое...

Дуальность и “средняя линия”. Часть вторая

Первую часть читайте здесь. ВОПРОС – А что происходит с дуальностью восприятия, когда люди начинают ощущать единство с другими? ОТВЕТ – На том уровне, на котором...